教育実践学研究室では，毎月1回たねのくにこども園を訪問し，大学での研究とこども園での実践の往還を実行しています。この日は，ロボホンとのコミュニケーション遊びを通して，役割取得能力（他者の立場で相手の気持ちを考える能力）を培う研究実践を行いました。