小学校の教育実習で、担任の先生から「説明文で授業をやってみよう」と言われたとします。久しぶりに読んでみる説明文は、高校の教科書に載っていた評論文よりは言葉遣いも内容も簡単です。よく読めた気がします。でも、どんな授業をしようか？と言われるとうまくイメージが湧きません。
説明文の授業ではどんなことを子どもは学んでいけばいいのでしょう。説明文の内容を深く知ること？筆者の主張と根拠を捉えること？段落をいくつかのまとまりに分けること？
小学校の国語の授業として比較的印象に残りやすいのが物語や説明文という「読むこと」に関するものですが、その中で何を学んだのかということについて明確に答えられる人はなかなかいません。6年間行ってきた読むことの授業は教材の内容が複雑になる以外に、違いはなかったと感じる人もいるでしょう。
私が担当する国語科教育に関係する授業では、国語では何を目標にどんな方法で授業が行われているのか、そして子どもたちがどんな経験を重ねてきたのかを扱います。そのなかで、○○について授業をするときって何をすればいいんだろう、ということが少しずつ明確になっていく／ときにはより難しく感じていくような経験を積み重ねていきませんか。