最近、学校教育における学習指導・生徒指導だけではなく、放課後の小学生の居場所になっている「学童保育」の研究を進めています。学童保育で子どもたちにどんな力が育つのか、ボーっとしたりゴロゴロすることはどんな意味があるのか、指導員の役割は何か、学国の学童保育はどうなっているのか等々。この分野の研究者が不足しています。一緒に研究しませんか。